Deltidsholdets udsagn på TodaysMeet

Dagens undervisning tog sit afsæt i en feedback - hvilke grunde har vi til at evaluere. De studerende drøftede først spørgsmålet i grupper og dernæst postede de deres udsagn på TodaysMeet. Resultatet ses herunder.

Eksempler på evalueringer vha. spørgeskemaer

På holdet har vi i dag eksperimenteret med udformning af spørgeskemaer.

Herunder følger en liste over de forskellige bud og hvordan man får adgang til dem. Vi har aftalt, at de skemaer der skal sættes igang af underviser (som fx Socrative), er åbne nu og et par dage frem.... således, at alle kan få muligheden for at svare. Hvilket kan giver de, der har udformet skemaerne, en chance for at se, hvorledes oversigt over svar i form diagrammer med videre ser ud.

Langt de fleste har udformet deres spørgesskema via Socrative. Som studerende går man til spørgesskemaet via linkethttps://b.socrative.com/login/student/

Vær obs på, at man kan vælge sprog herunder DANSK

Under Room Name / Værelse navn, skriver man det oplyste Room Name for den test, man ønsker at tilgå. Yderligere info om brugen her.

Anne / Sanne -  rummet hedder ASKHOLM

Marianne / Camilla - rummet hedder ELDUR

Linda - rummet hedder KIRKEGAARD7973

Andre - rummet hedder LAURSEN8855

Dan - rummet hedder PEDERSEN915

Maria og Steens spørgeskema, som er udformet i Google Forms, ligger på begges blogge (Steen / Maria), hvor skemaet er indlejret.

Tim har valgt at benytte Enalyzer, hans spørgeskema kan tilgås fra hans blog.

God fornøjelse :-) Jeg er sikker på, at alle senere vil vise eksempler i deres blogge på, hvordan resultaterne ser ud fra lærerens bord.

Fjernundervisning

Til de af jer som gerne vil arbejde yderligere med tilrettelæggelsen af fjernundervisning er der en række gode tips at hente i evidenCenterts nyligt udkomne guide, som er specifikt rettet mod fjernundervisere og deres praksis:

Download hæftet Pædagogiske greb.